'나도 예술가'는 인공지능(AI) 시대에 필요한 감성, 상상력, 창의성을 기르기 위한 충북형 예술교육 정책으로, 모든 학생이 일상 속에서 예술을 경험하고 표현하며 공감과 소통 능력을 갖춘 예술시민으로 성장하도록 지원하는 데 목적이 있다.

이번 정책은 '충북 하늘 아래 모든 곳이 무대, 모두가 주인공'을 비전으로 현장 의견 수렴과 7차례의 TF 협의회, 정책 자문 등을 거쳐 마련됐다.

충북교육청은 ▲일상예술 ▲참여예술 ▲공감예술의 세 가지 전략을 중심으로 정책을 추진한다.

먼저 '일상예술'은 학교 공간을 예술 표현의 무대로 확장하는 정책이다. 등.하교 시간과 점심시간 등 학교의 틈새 시간과 공간을 활용해 소규모 공연과 전시 활동을 운영하는 '틈새 버스킹.전시회'를 추진하고, 학생이 직접 전시와 공연을 기획하는 '나도 큐레이터' 활동을 확대한다.

또한 다양한 예술 작품을 감상하고 토론하는 '예술비평‧토론' 활동을 통해 학생들의 비판적 사고력과 표현력을 기를 계획이다.

'참여예술'은 예술 활동 접근성을 높이고 지역 예술자원을 활용하는 정책이다. 전시장과 공연장, 연습실 등 지역 예술 공간 정보를 한눈에 확인할 수 있는 '디지털 아트맵'을 운영하고, 공연‧전시‧체험 프로그램 참여를 위한 이동을 지원하는 '예술버스'를 제공한다.

또한 지역 예술기관과 단체, 예술가와의 업무협약(MOU)을 통해 학교와 지역이 함께 성장하는 예술교육 생태계를 조성할 계획이다.

'공감예술'은 온.오프라인을 연결해 예술을 통한 소통을 확대하는 전략이다. 예술교육 수업 자료와 활동 결과를 공유하는 온라인 아카이브 '다채움 예술온'을 운영하고, 학생들이 서로의 작품을 감상하고 의견을 나누는 '온라인 수다방'을 통해 참여형 예술 소통 공간을 마련한다.

또한 지역 예술가의 작품과 창작 과정을 소개하는 '다채움 예술관'을 운영해 학생들이 지역 문화예술을 이해하고 예술가와 소통할 수 있는 기회를 제공한다.

충북교육청은 예술을 특정 재능이 있는 학생들의 활동이 아닌 모든 학생이 경험하는 일상의 교육으로 확장해, 학생들이 자신의 생각과 감정을 표현하고 서로의 다양성을 존중하는 시민으로 성장하도록 지원할 방침이다.

윤건영 교육감은 “기술이 발전할수록 사람의 감성과 공감 능력은 더욱 중요해진다.”라며 “‘나도 예술가’ 정책을 통해 학생 한 명 한 명이 자신의 색깔을 발견하고 AI 시대에도 흔들림 없는 감성을 갖춘 미래 인재로 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다.”라고 밝혔다.

[뉴스출처 : 충청북도교육청]