[ 신경북일보 ] 경상북도영주교육지원청은 12월 15일, 영주제일고등학교를 방문해 교육공무직원 노동조합 총파업에 따른 대체급식 현황을 점검하고 학교 대응 방안과 현장의 어려움을 청취했으며 추가 지원 방안을 협의했다. 영주교육지원청 관내 학교 중 총 3교(초 1교, 중 1교, 고 1교)가 파업에 참여했고 이들 학교는 빵, 떡, 구운계란, 과일, 우유, 주스 등을 제공하여 대체급식을 실시했다. 이용택 교육장은 “어려운 상황에서도 안정적인 급식 제공과 학생 및 학부모 불편을 최소화하기 위해 노력하는 교장선생님 이하 교직원들에게 감사드리며, 교육지원청은 학교에서 필요한 지원을 아낌없이 제공하겠다.”고 말했다.
[ 신경북일보 ] 경상북도경주교육지원청은 2025년 12월 5일 교육공무직원들의 총파업에 따른 학교 운영 현황을 점검하기 위해 현곡초등학교를 포함하여 4개 학교를 방문해 파업에 따른 학교 운영 현황을 점검했다. 먼저, 교육장은 급식이 중단된 2개 학교를 방문해 학교급식 운영의 공백이 발생하지 않도록 준비 상황을 점검했다. 학교 구성원들의 자발적인 참여와 협조를 독려하며, 학생들과 함께 대체식을 시식하는 시간을 가졌다. 그리고, 특수학급과 돌봄교실이 운영되는 2개 학교를 방문해 수업과 돌봄 서비스에 공백이 발생하지 않도록 사전 준비 상황을 꼼꼼히 살펴보았다. 경주교육지원청 관내 각급 학교는 이번 총파업에 대비해 사전 대책을 마련하고 혼란을 최소화하기 위해 노력했다. 교육지원청은 학교 현장에서 발생할 수 있는 긴급 상황에 신속히 대응하고자 비상연락망을 정비하고, 현장의 목소리를 경청하는 데 집중했다. 황영애 교육장은 “교육공무직 총파업으로 인하여 학생들에게 교육 공백이 발생하지 않도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
[ 신경북일보 ] 경북교육청은 초등학교 학교자율시간에 활용할 수 있도록 인공지능(AI) 기반 학생 과학탐구 프로그램을 개발해 보급한다고 5일 밝혔다. 학교자율시간은 2022개정교육과정이 2026년부터 초등학교 3~6학년에서 실행됨에 따라 학생들의 요구나 지역 여건, 학교 특색에 따라 학교에서 연간 29시간 이상 과목이나 활동을 개설하여 학습자의 주도성과 역량을 함양할 수 있도록 운영되고 있다. 경북교육청은 이러한 교육과정 개정에 발맞추어 인공지능(AI)을 활용해 탐구 과정의 깊이는 유지하면서도 교사와 학생의 부담을 줄일 수 있는 학생 과학탐구 프로그램을 자체 개발했다. 이를 통해 학습자 중심 과학탐구 활동을 지원하고 교육과정 운영의 내실화를 도모한다. AI 기반 학생 과학탐구 프로그램은 학생들이 일상 속 호기심에서 출발하여 개별화된 가설을 설정하고, 실험을 통해 가설을 검증하고, 결과를 발표하는 전 과정을 경험하도록 구성되어 있다. 또한, 인공지능은 탐구 과정에서 학생의 질문을 검증할 수 있는 가설로 발전시키고, 가설검증을 위한 조작․통제 변인 설계를 지원하며, 실험 결과를 그래프․발표 자료로 자동
[ 신경북일보 ] 경북교육청은 미래 교육환경 변화에 대응하고 교육지원 기능을 강화하기 위해 ‘경상북도교육청 행정기구 설치 조례’ 개정을 추진한다고 5일 밝혔다. 이번 조례 개정은 △미래학교추진단의 안정적 운영을 통한 미래학교․학교복합시설 조성 사업의 지속 추진 △화랑교육원 분원 체계 구축에 따른 학생 수련시설 기능 강화 △경상북도교육청발명인공지능교육원 개편을 통한 발명․메이커․인공지능(AI) 교육 지원 체계 고도화 등 미래 교육 기반을 확립하기 위한 전반적 조직 재정비가 핵심 내용이다. 먼저, 한시 기구로 운영 중인 미래학교추진단의 존속 기간을 2026년 12월 31일까지 1년 연장하여 대규모 미래 교육 사업의 연속성을 확보하고, 변화하는 교육 수요에 선제적으로 대응할 수 있는 기반을 마련했다. 또한, 기존 청도․안동․상주학생수련원을 직속 기관인 화랑교육원의 분원으로 개편함으로써 학생 수련시설 간 협력과 프로그램 공유가 확대될 전망이다. 이를 통해 지역별 체험․수련 프로그램의 질 향상과 학생 체험 기회 확대, 지역 간 교육격차 완화 효과가 기대된다. 아울러 발명체험교육관과 메이커교육관 등을 통합해
[ 신경북일보 ] 경북교육청은 5일 교육공무직노동조합(전국학교비정규직연대회의) 총파업에 따른 급식 공백 대응 상황을 점검하기 위해 경주시에 있는 동천초등학교를 긴급 방문했다고 밝혔다. 임종식 교육감은 현장에서 직접 간편식을 배식하며 학생들을 격려하고, 조리실과 식당 등 급식 시설을 세밀히 살펴본 뒤 교직원과 간담회를 진행하며 애로사항과 현장 의견을 청취했다. 또한, 파업 상황 속에서도 급식 운영에 최선을 다하고 있는 학교 관계자들에게 감사 인사를 전했다. 이번 교육공무직 총파업으로 도내 전체 943교 중 227개 학교에서 총 744명의 급식 종사자가 파업에 참여했으며, 이에 따라 급식을 중단한 학교는 192교로 파악됐다. 이 중 177교는 도시락 지참, 빵․우유 등 대체식을 제공하고, 15교는 학사일정 조정 등을 통해 급식을 시행하지 않는 것으로 확인됐다. 경북교육청은 총파업에 대비해 △가정통신문 사전 안내 및 급식 제공 가능․불가 상황별 대응 매뉴얼 △파업 종료 후 학교 자체 위생․안전 점검 강화 지침 전달 등 세부 대응 조치를 사전에 시행하여 학생 불편을 최소화하고 있다.
[ 신경북일보 ] 경상북도의성교육지원청은 12월 4일 13시 30분부터 의성교육지원청 대회의실에서 학생과 교사 20여명이 참석한 가운데 궁금한마당 의성군 대회를 개최했다. 이날 의성중학교, 의성여자중학교, 안계중학교 중3학생 20여명이 모여 행사를 개최했다. 의성중은 ‘찬란한 멸종 공존의 시작’이라는 제목으로 인간은 왜 멸종의 시대에 공존하는가? 를 주제로 했으며, 의성여자중학교는 집단사고의 다양한 방법에 대해서 탐구하며 집단지성을 주제로 했으며, 안계중학교는 ‘팬티 바르게 개는법’이라는 책을 읽고 어른으로서 자립하는 다양한 방안을 모색해 보았다. 의성교육지원청은 이번 의성군 예선에서 의성여자중학교가 본선에 참가하게 됐고, 이번 궁금한마당에 참여한 한 학생은 ‘고등학교 진학을 앞두고 같은 또래의 다른 학교 학생들과 질문탐구 한마당 행사를 하니 호기심 속에 즐거움이 있어서 잊지 못할 추억이 될 것 같다’고 했다. 이우식 교육장은 “청소년 시기에 친구와 소통을 통해 질문을 공유하고, 이를 해결하기 위해 함께 탐구하는 경험은 미래 사회의 리더로 성장하기 위한 핵심입니다. 우리 의성교육지원청에서도 학생이
[ 신경북일보 ] 경상북도의성교육지원청은 12월 4일 17시부터 의성교육지원청 3층 중회의실에서 2025년 학생맞춤통합지원 체계 구축 사업 연수를 개최했다. 학생맞춤통합지원 체계 구축 사업은 2026년 3월'학생맞춤통합지원법'전면 시행에 대비하여 기관 · 사업별로 분절적인 학생 지원 시스템을 사업 간 연계와 전문인력 간 협력으로 학생 중심 통합지원 체계로 재구조화하기 위한 사업이다. 이날 연수는 의성교육지원청 전직원과 학교 행정실장, 학생맞춤통합지원 업무담당자에 이어 학교 학생맞춤통합지원 유관업무 담당자인 부장선생님을 대상으로 학생맞춤통합지원 체계 구축 사업의 이해와 확산을 돕기 위하여 실시됐다. 의성남부초등학교 이동호 교감과 의성초등학교 민선우 교감이 학생맞춤통합지원 체계의 워밍업 및 공감대 형성 후 학생맞춤통합지원 체계 구축의 필요성 및 기본방향 이해, 적용 사례 소개 등으로 진행했다. 전영배 교육지원과장은“이번 연수는 학생맞춤통합지원체계를 안정적으로 정착시키기 위한 출발점이고 앞으로 학교 현장의 의견을 지속적으로 반영하여 학생 누구나 안전하고 지원받을 수 있는 교육환경을 조성하겠다.”고 말했다
[ 신경북일보 ] 경상북도의성교육지원청은 2025년 12월 4일, 의성교육지원청 3층 중회의실에서 관내 초·중·고 희망 교원을 대상으로 독도 교육 역량 강화를 위한 교원 연수를 실시했다. 이번 연수는 학교 현장의 독도 교육을 정착·활성화하고, 교원의 전문성 향상을 통해 공교육의 신뢰도를 높이기 위한 목적으로 마련됐다. 특히 독도 관련 교육과정 운영을 위한 기반을 강화하고, 교실 수업에 실질적으로 적용할 수 있는 교육 모델을 공유하는 데 중점을 두었다. 봉황초등학교 강신훈 교사(경상북도교육청 교원 독도 탐사단장)가 ‘초등교사가 들려주는 독도 교육의 이론과 실제’라는 주제로 강연을 진행했다. 강 교사는 독도 교육의 역사·지리·법적 근거뿐 아니라 학생 참여형 수업 사례, 탐구 중심 수업 전략 등 학교 현장에서 활용할 수 있는 실천적 방안을 제시해 참가 교원들의 큰 호응을 얻었다. 이우식 교육장은 “이번 연수가 교원들의 독도 교육 전문성 강화는 물론, 학교에서 독도 교육을 활성화하는 데 실질적인 도움이 될 것으로 기대한다”며 “앞으로도 지역 교원이 교육과정 운영에 필요한 역량을 기를 수 있도
[ 신경북일보 ] 포항교육지원청 Wee센터는 지난 12월 3일, 한동대학교 오석관 상상랩 4호실 및 인근 식당에서 2025년 하반기‘일촌맺기 멘토링 프로그램’종결식을 개최했다. 이번 종결식은 한 학기 동안 멘티와 함께한 멘토들의 활동을 돌아보고, 사례를 기반으로 성찰과 평가를 나누며 향후 멘토링 운영 방향을 모색하기 위해 마련된 자리였다. 또한 멘토로 참여한 대학생들에게 감사와 격려를 전하고, 지속적인 활동 참여를 독려하는 의미 있는 시간이 됐다. 이날 행사에는 한동대학교 코칭네이버스 소속 멘토 6명과 포항Wee센터 담당자 3명 등 총 9명이 참석했다. 종결식은 저녁 간담회를 시작으로 사례 발표, 프로그램 전반 평가, 개선점 논의 순으로 진행됐으며, 멘토들의 실제 사례를 바탕으로 개입 과정에서의 어려움, 효과적인 멘티 지원 전략, 멘토 개인의 성장 경험 등이 활발히 공유됐다. 특히 종결식에서는 멘토링 과정에서 드러난 강점과 개선점을 중심으로, 향후 공동 사례 개입 시 고려할 사항과 멘토-센터 간 협력 체계를 더욱 강화하기 위한 의견들도 폭넓게 나누었다. 허홍범 중등교육과장은“한 학기 동안 헌신적으로
[ 신경북일보 ] 포항교육지원청은 12월 4일 관내 중학교 3학년 학생들이 참여하는 ‘2025 경북 중학생 질문·탐구 궁금한마당 지역 대회’를 개최했다. 이번 행사는 학생들이 주어진 제시문을 스스로 분석하고 핵심어를 도출한 뒤, 이를 바탕으로 질문을 생성하고 해결방안을 제시하는 학생 주도형 탐구 프로그램으로 운영됐다. 행사에 참여한 학생들은 4명으로 구성된 팀별 활동을 통해 사회, 환경, 기술, 역사, 문학, 수학, 과학, 정보, 예술 등 다양한 분야의 제시문을 읽고 핵심어를 찾은 후 토론을 통해“왜 이런 문제가 발생하는가?”, “어떻게 해결할 수 있을까?”와 같은 질문을 직접 만들고, 지역사회 연계 아이디어, 창의적 기술 활용 방안, 생활 속 실천 전략 등 구체적인 해결책을 논의해 발표했다. 이번 궁금한마당은 단순한 교과 지식 평가가 아니라 스스로 묻고 해답을 찾아가는 과정을 중심으로 구성된 것이 특징이다. 생성형 AI를 사용하지 않고 학생들이 검색한 자료를 바탕으로 함께 토론하고 질문하면서 자연스럽게 의견을 나누고 탐구하도록 돕는 협력형 탐구 학습을 통해 깊이 있는 학습에 도달하는 것이 목표이다. 최한용 포
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UPDATE: 2025년 12월 08일 21시 11분
